photo Educateur / Educatrice de jeunes enfants

Educateur / Educatrice de jeunes enfants

Emploi Social - Services à la personne

Saint-Laurent-en-Royans, 26, Drôme, Auvergne-Rhône-Alpes

Contexte du poste Le Service AED propose, dans un cadre administratif, un accompagnement des enfants et de leurs familles à partir du domicile, du lundi au vendredi, avec un accueil collectif les samedis, pour 100 familles. Le service accompagne des enfants de 0 à 21 ans et s'inscrit dans le cadre du Projet pour l'Enfant (PPE). L'Assistant(e) de Service Social intervient au sein d'une équipe pluridisciplinaire, seul(e) ou en binôme, principalement au domicile des familles. Il/elle travaille en étroite collaboration avec l'ensemble des partenaires institutionnels concourant à la prise en charge globale de l'enfant et de sa famille. L'équipe éducative est soutenue par : Un(e) psychologu(e) qui apporte son soutien aux équipes dans l'analyse des difficultés rencontrées par les parents et enfants, et qui assurera les entretiens familiaux à visée groupale et d'orientation psychanalytique pour les situations les plus complexes. Un(e) chef de service éducatif garant du cadre éducatif et du parcours des enfants. Un pôle administratif composé de secrétaire-comptable, d'un responsable SI, d'un-e chargé- e de mission RH et qualité. Réseaux relationnels Interne : Direction, Cheffe de[...]

photo Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

Emploi Social - Services à la personne

Poët-Laval, 26, Drôme, Auvergne-Rhône-Alpes

Le Territoire VAL de Drôme (sites de Crest et de Le Poët-Laval) du DITEP CLAIR SOLEIL recherche dans le cadre d'un CDI un Educateur-trice Spécialisé-e à Temps Plein - Détenteur-trice du DEES. Dans le cadre d'un dispositif ITEP proposant un accueil de jour, un accueil de nuit, un suivi ambulatoire et accompagnant des enfants de 0 à 20 ans présentant « des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe la socialisation et l'accès aux apprentissages » (décret 2005-11 du 6 janvier 2005). Il/elle travaille sous la responsabilité du directeur et, par délégation fonctionnelle du responsable de territoire suivant leurs domaines d'intervention précisés dans le Document Unique de Délégation. Il/elle anime la vie quotidienne des enfants accompagnés, sous forme d'activités collectives et/ou personnalisées dans le cadre d'un travail d'équipe en interdisciplinarité. Il encadre et régule les temps d'accompagnements collectifs et individuels selon les modalités d'accompagnement définies et notamment en ambulatoire (suivis individualisés, liens avec les partenaires, capacité de travail en autonomie) Il/elle soutient l'inscription[...]